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  • 學科建設-

    (一)制定新的本科生培養方案

        2015年春季學期,教務處要求制定2015級本科生的培養方案。這一工作歷史系領導高度重視,在書記、系主任的領導下,針對師范生、基地班學生的不同教學要求,制訂了新的本科生培養方案的草案,然后組織教學委員會討論修訂,并獲得通過。這一方案著眼于根據學科發展重新調整學分,將《中國通史》中的《中國近代史》縮減為一個學期課程、《世界通史》中的《世界古代中世紀史》也壓縮為一個學期,并將《調查與寫作》(一)、(二)兩門課,合并為一門課,并將師范生學分按照教務處要求進行調整。

     

    (二)教學改革工作

    2015年,教務處對本科教學推行了諸多的改革項目,比如慕課建設、校教改項目、上海市教改項目、上海市精品課程建設等。在系主任、書記的統籌安排下,歷史系遵循學校教學改革精神,積極申報,獲得了一定的成績。在上海市教委重點課程建設項目驗收中,孟鐘捷教授領銜的《世界文化史十五講》獲得優秀,并入選2015年上海市精品課程。目前,由沐濤教授領銜的《歷史名人與人類文明發展》入選2015年度上海市教委本科重點課程。沈志華教授領銜的《冷戰國際史》課程獲得校2015慕課建設項目。

    孟鐘捷《德國簡史》、路新生《中國近三百年疑古思潮史綱》教材入選2015年上海市普通高校優秀教材獎。沐濤《世界文化史讀本》、董建波《歷史社會學研究方法》、孟鐘捷《德國簡史》獲得校精品教材建設專項基金。

    針對學校加強教研文化的要求,王春來老師領銜的《世界史教研室文化建設》獲得2015年學校教改項目立項.李孝遷《“中國史學史”課程教學改革》獲得2015年學校教改項目立項。

    應教務處課程建設規劃,李磊、黃愛梅、包詩卿參與建設核心通識課程《中國傳統政治文明》,該課程已經建設成為教育部精品課程。

     

    (三)教務運行及教學質量監控工作

    歷史學系在2014年度春季學期開課專業44門,公選課17門,秋季學期開課專業課50門,公選課17門,新開設10門課,分別是近代中國社會,上海近代工業史、中國傳統政治文明,古代軍事史(上)(下),英帝國的興衰,考古、文物與歷史,古典拉丁語文獻入門(一)(二),中國近代資本家群體。

    除了歷史系領導、教研室主任、督導聽課外,2014年還組織青年教師瞿駿開公開課,周健、董佳貝、包詩卿、李磊開教學研討課,由一線的教師共同參與、共同研討,提升教學質量。

     

    (四)教師激勵工作

    除做好教師教學工作的量化考核外,歷史學系還積極推薦優秀教師參與學校層面及更高層面的各類獎勵申報。其中,

    孟鐘捷教授獲得寶鋼教育獎。

     

    (五)招生工作

    2015年國家公布了新的高考政策,上海等地區隨即公布新的高考招生方案,針對這一變化,歷史學系教學委員會通過了歷史學專業在上海、浙江地區招生要求的提議,積極有效地應對高考對招生工作帶來的新變化。并按照學校招辦的要求,設定了2015年的招生計劃。

    2015年上海市高考、水平考工作中,配合上??荚囋旱墓ぷ?,請歷史學系教師參與命題工作。一人參加高考命題,一人參加高考審題;一人參加水平考命題,一人參加水平考審題。

    在教務處的領導下,2015年上海高考歷史試卷的閱卷工作由本系負責組織教師進行閱卷。在學校的領導下,順利地完成了該項工作。

     

    (六)學生培養

    協助制定和落實本單位優秀學生個性化培養、各類獎學金評定方案,協助做好違紀學生處理等工作。20151月至今,歷史系共有3名學生參加境內交流,10名學生參加境外交流。其中愛爾蘭1人,臺灣10人,美國1人,瑞士1人,英國1人,德國1人。

    20151月至今,歷史系成功立項校級大夏基金項目11項。

     

     


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